• L’apprentissage de l’oral, tout au long du parcours scolaire, de l’école maternelle à l’année de terminale
• Enseigner l’oral aux élèves : former les enseignants et les membres du jury, clef de voûte du dispositif 
• Enseigner l’oral auprès des personnes en situation de handicap
• Un oral de co-construction et de progression :  principes du grand oral 
• Déroulement du grand oral 
• Évaluer le grand oral  
• Préparer le grand oral en année de terminale : une étape vers l’enseignement supérieur 

Bibliographie

• "Moi aussi, j'avais envie qu'on m'écoute avec plaisir quand j'avais quelque chose à dire", témoignage d’Anne-Gabrielle Barbélivien, professeur des écoles stagiaire
• Exemple d’une séquence pédagogique impliquant les compétences orales en physique-chimie au collège
• Fiche mémo des compétences de l'orateur "Parler debout devant les autres"

Remerciements

Télécharger le rapport de Cyril Delhay